《綱要》中指出：“藝術是實施美育的主要途徑，應充分發揮藝術的情感教育功能，促進幼兒健全人格的形成。要避免僅僅重視表現技能或藝術活動的結果，而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態度的傾向?！备璩顒?，是讓幼兒最直接接觸音樂的一種常用的藝術活動。為了提高龍華區幼兒園教師對歌唱活動適宜有效的組織與實施，特舉辦龍華區幼兒園教師“創意歌唱活動組織策略”專題培訓。

本次培訓由龍華區教育科學研究管理中心主辦，遠思明教育培訓負責組織。全區四百余名一線幼兒教師參加了培訓，培訓按照街道劃分龍華、觀瀾、觀湖、福城2017年6月6日-9日（三天），民治、大浪21日--23日（三天），共兩場次。培訓內容囊括幼兒園歌唱活動相關理論、現場課例觀摩、創意歌唱游戲工作坊、教研交流等，深受老師們的認同。通過培訓幫助幼兒園教師厘清歌唱活動的內涵，了解創意歌唱活動的組織流程，以及創意歌唱活動游戲創編的方法與策略，提升教師對幼兒園創意歌唱活動的設計與組織能力。

第一天：淺夏細雨學味濃

開班儀式上，龍華區教育科學研究管理中心的劉麗芳老師，吳敏老師溫暖的目光里，包含著對幼兒教師的期望。劉麗芳老師在講話中與大家分享了音樂來自生活的感悟，對培訓的態度、安全做了詳細貼心的要求。

培訓由遠恒佳教育集團幼兒部音樂課題組的優秀教師們帶來的三節課例觀摩拉開了序幕：小班歌唱活動《吹泡泡》、中班歌唱活動《汽車開來了》、大班歌唱活動《小雨滴》。

分享的音樂活動設計主題突出、目標明確、流程清晰、富有情趣。孩子們在活動中參與積極，執教老師在活動中專注投入，師幼互動自然流暢，如此專業的歌唱活動，吸引觀摩教師由衷喝彩、大開眼界！

親切和藹的幼教花婆婆唐玉萍園長帶來的專題講座——《幼兒園創意歌唱活動的組織策略》，引領老師們深入解讀歌唱活動的概念、了解創意歌唱活動的組織流程，通過“一邊走一邊唱、一邊玩一邊唱、一邊動作一邊唱、一邊聯想一邊唱”等歌唱活動組織策略，幫助幼兒進行反復聆聽、自然跟唱，并通過互動詳細解讀組織歌唱活動中的困惑與問題。

問題式研討：專家問題提出，老師們腦洞打開，積極踴躍的交流。幸福的教育簡單而樸素，做最真誠的教育者，與孩子一起走進歌唱，學會創造，學會愛！笑靨如花，眼中有光，暢所欲言，分享收獲。

第二天：潛心學習拓視野

都說，喜歡音樂的人很浪漫，喜歡唱歌的人很有味道。今天，老師們一直徜徉在華南音樂研究中心負責人、全國幼兒音樂教育學科帶頭人、深圳市蒲公英苗圃工程名教師陳碧琴講師美妙的、感性的、聲情并茂的經驗交流中，感受神奇的歌唱活動，行走在享受音樂的路上。

陳碧琴老師用她真切的實踐經驗，分享音樂教學中幽默之門、緊張之門、美好之門和變化之門等藝術呈現風格，與老師們談音樂，談歌唱，談人生、談教育，讓我們做一個快樂幸福的幼兒教師。

美麗優雅的萬婷婷講師為大家帶來創意工作坊——《創意歌唱游戲創編》。萬老師現場指導老師們運用音樂游戲創編策略，設計更貼近幼兒本性的歌唱游戲； 通過歌唱游戲實例，引領老師們潛心體會、簡單重復、簡便低耗、循環漸進、合拍合樂等歌唱游戲的創編原則。

第三天：自我梳理深思學

大方知性的楊曼菁講師帶領我們走進活動設計工作坊。通過觀摩《全國優秀音樂課例解析及活動設計》，運用邊看視頻邊分析的方式，現場解析全國知名教師的優秀歌唱課例，拓展老師們的眼界，體驗新型的教研方式。在工作坊中，各小組團隊現場進行活動設計、并深入研討、試教，親身體驗創意歌唱活動的魅力所在。

整個培訓組織過程，在班主任井然有序的組織下，學員們認真學習，與專家對話，踴躍發言，積極參與，好玩的激勵方式，印貼積分，團隊間點子分享，激活了老師們內在的激情與活力。

通過此次培訓，讓參培老師們在專注聆聽、親身體驗、實踐參與的過程中，感悟專業魅力、提升專業能力、突破自身瓶頸，實際領悟歌唱活動的組織流程，了解設計歌唱活動好玩有趣的游戲方法，在原有基礎上提升自身的專業能力。

優美的旋律，創意的歌唱，回蕩在遠思明培訓現場，培訓的閑暇，我們暢談專業，享受美味的茶點，幸福的味道，無不傳頌著，讓歌聲引航，相伴之路，一路有愛！

三天創意歌唱的培訓結束了，我們結業啦！

參訓教師感言：

由于一直只是習慣于自己幼兒園里的教學方法，而這次是我第一次看到原來音樂課還可以這樣子來組織孩子。而我最鐘情于唐玉萍老師的讓我知道了各種歌唱活動的組織策略，讓我知道了歌唱時要用心感受的，感受自然界與生活中美好的事物，讓幼兒喜歡進行藝術活動并大膽的表現。（陳紫瑤）

   非常感謝我園給予了我這么好的機會讓我參加了龍華區幼兒園教師“創意歌唱”專題培訓。今天是培訓第二天，非常榮幸的在上午和下午接收了優雅的陳碧琴導師和美麗的萬婷婷老師的精神食糧。通過學習，才知道歌唱可以這么有趣。在陳老師身上我看到了音樂的魅力，音樂的幸福，音樂原來是有生命的。萬老師對我們的引導讓我更加懂得了如何進行歌唱的創編，在自己原來的基礎上提高了技巧。期待有更多這樣的機會讓我們參加。我可以更多的給孩子播下幸福的音樂種子。（溫曉丹）

今天是培訓的第三天，也是最后一天，今天主講的內容是楊曼菁老師的《全國優秀音樂課例解析及活動設計》，老師認真詳細的給我們講解優秀音樂課例的解析及活動設計，最后讓我們自己去設計課例活動，讓我們把三天培訓的知識學以致用。讓我真正了解幼兒園了“創意歌唱”活動，重新認識了幼兒園歌唱活動教學。（陸偉芬）