第17屆高交會閉幕，各類高精尖科技為深圳創新發展添上濃墨重彩的一筆。大眾創業萬眾創新的時代，創客教育也在校園里如火如荼地開展。近日，記者走進首批32個深圳市中小學創客實踐室之一——龍華中英文實驗學校，了解民辦學校是如何躋身首批創客實踐室的。

機器人蜘蛛、iPad課堂、創客課堂、學生創客作品長廊……依托創客實踐工作室，學校開設了柴火造物吧、手工創新制作、電子模塊組裝創新、傳感器應用大千世界、3D神奇打印、平面設計激光切割、iPad指尖電影創作、智能機器人、變廢為寶創新研究等課程。置身校園之中，能夠讓人感受到濃濃的創新氣息。

在今年6月，龍華中英文實驗學校成為首批32個深圳市中小學創客實踐室之一，并且是其中唯一一所民辦學校。校長戴桓標介紹，學校在成為深圳市中小學創客實踐室后，正式啟動有計劃、有進程的創客教育及“創客校園”活動，著力培養師生的創新素養。扎實開展手工創新創作、科學、理化創客創作、家長創客創新、創客實踐室創客實驗等活動，利用學科知識積累啟發學生的創新理念轉變、創新思維拓展、創新實踐探索，讓學生在“玩”中培養創新思維、創新習慣、創新能力——玩出創新、玩出創造、玩出分享與快樂。

10月27日，龍華中英文實驗學校作為深圳市教育局主辦的“市民走進身邊的好學校”活動四所特色校園之一，向市民展示學生們無限的想象力和創造力。走進校門，學生們各種“變廢為寶”的創意作品，有用廢棄紙盒做的藥箱、有用易拉罐做的玩具坦克、有紙糊的太陽能招財貓、有模擬多功能的點餐盒……讓來訪的市民和家長驚嘆。

作為龍華中英文實驗學校創客工作室的負責人，劉翔飛告訴記者，學校的創新氛圍非常濃厚，在創客社團建設方面，全校共開設有34個學生社團，參加學生社團人數945人；共開設有教工社團9個，人數達86人。其中涉及創新的師生社團達60%。(深圳商報報道)